V-SAT góp phần mở rộng cơ hội xét tuyển và đánh giá năng lực toàn diện cho thí sinh - Ảnh: DNCC

Tăng cơ hội cho thí sinh

Bên cạnh kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhiều trường đại học đã sử dụng xét học bạ, tổ chức thi đánh giá năng lực để tăng cơ hội tiếp cận cho thí sinh.

Xu hướng này phản ánh nỗ lực của hệ thống giáo dục trong việc đánh giá người học toàn diện hơn.

Trong bối cảnh đó, Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF) triển khai kỳ thi V-SAT 2026, đây cũng là một trong những phương thức tuyển sinh năm nay của trường.

V-SAT là kỳ thi đánh giá năng lực trên máy tính, do các cơ sở đào tạo phối hợp tổ chức triển khai theo định hướng chung trong tuyển sinh đại học.

Tại UEF, kỳ thi dự kiến được tổ chức hai đợt vào ngày 12-4 và 10-5-2026, tạo điều kiện để thí sinh linh hoạt lựa chọn thời điểm dự thi.

Thí sinh có thể đăng ký thi một hoặc cả hai đợt và sử dụng kết quả cao nhất để xét tuyển. Kỳ thi bao gồm 8 môn độc lập: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý và Tiếng Anh; thí sinh được chọn môn phù hợp với định hướng ngành học.

Theo thông tin từ nhà trường, công tác tổ chức được chuẩn bị theo quy trình chặt chẽ với hệ thống phòng thi máy tính, giám sát kỹ thuật và đảm bảo tính bảo mật dữ liệu.

Đại diện trường cho biết việc triển khai V-SAT nhằm tạo thêm lựa chọn cho thí sinh, đồng thời tuân thủ nghiêm các quy định về tổ chức thi, đảm bảo tính minh bạch và công bằng.

UEF tổ chức kỳ thi V-SAT trên máy tính - một phương thức xét tuyển năm 2026 - Ảnh: DNCC

V-SAT mang lại nhiều giá trị thực tiễn

Trước hết, đây là phương thức xét tuyển, giúp các bạn không phụ thuộc hoàn toàn vào một kỳ thi duy nhất.

Bên cạnh đó, V-SAT cũng góp phần giảm áp lực thi cử khi cho phép thí sinh lựa chọn thời điểm thi phù hợp và đăng ký các môn thế mạnh.

Kết quả kỳ thi có thể được sử dụng để xét tuyển vào nhiều cơ sở đào tạo chấp nhận phương thức này, giúp tiết kiệm thời gian và chi phí so với việc tham gia nhiều kỳ thi riêng lẻ.

Quan trọng hơn, cấu trúc đề thi V-SAT được thiết kế theo hướng đánh giá tư duy logic, khả năng tổng hợp và vận dụng kiến thức, thay vì chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ.

Điều này phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại, khi các trường đại học ngày càng chú trọng đến năng lực học tập thực chất của người học.

Với UEF, đa phương thức xét tuyển là bước đi tất yếu, góp phần tạo nên môi trường tuyển sinh linh hoạt, phản ánh đúng năng lực và tiềm năng của thí sinh.

Thí sinh lựa chọn kỳ thi V-SAT để bổ sung phương thức xét tuyển, tăng tỷ lệ vào đại học - Ảnh: DNCC

Việc tổ chức V-SAT cũng được đặt trong định hướng đào tạo của nhà trường - một trường đại học theo mô hình song ngữ và hội nhập quốc tế.

Với đặc thù đào tạo chú trọng khả năng sử dụng ngoại ngữ, tư duy phản biện và thích nghi trong môi trường đa văn hóa, sinh viên

Trường luôn có nền tảng học thuật ổn định và năng lực tư duy độc lập. Và V-SAT được xem như một công cụ hỗ trợ quá trình tuyển chọn, giúp nhận diện sinh viên tương lai phù hợp với môi trường đào tạo định hướng hội nhập.

Nhìn rộng hơn, kỳ thi đánh giá năng lực như V-SAT cho thấy tuyển sinh đại học đang chuyển dần từ mô hình ‘một kỳ thi - một cơ hội’ sang ‘đa cơ hội - đa phương thức’.

Khi vai trò của các bài kiểm tra đánh giá năng lực ngày càng rõ nét, sự chủ động của thí sinh trong việc lựa chọn phương thức xét tuyển phù hợp trở thành yếu tố quan trọng.

Trong giai đoạn mới của giáo dục đại học, linh hoạt và thích ứng trong việc định hướng và lựa chọn ngành nghề đối với nhà trường và người học là cần thiết.

Theo V.T.K/Tuổi trẻ

https://tuoitre.vn/thi-sinh-dang-ky-ky-thi-v-sat-nam-2026-de-mo-rong-co-hoi-vao-dai-hoc-20260304145321576.htm