Hội nghị thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện các cơ sở đào tạo giáo viên trên cả nước.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa tổ chức Hội nghị triển khai Chương trình giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027. Hội nghị diễn ra tại Đà Nẵng, kết nối trực tuyến tới hơn 500 điểm cầu trên cả nước. Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh chủ trì hội nghị.

Phát biểu khai mạc, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh nhấn mạnh giáo dục mầm non là nền tảng đặc biệt quan trọng trong việc hình thành nhân cách, phẩm chất và năng lực của người học. Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định hai nhiệm vụ trọng tâm song hành là nâng cao chất lượng chương trình giáo dục mầm non thí điểm và hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi vào năm 2030.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh phát biểu ý kiến.

Định hướng của chương trình mới tập trung vào việc chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực, tăng cường tính linh hoạt, đồng thời mở rộng sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng nhằm tạo điều kiện tốt nhất để trẻ phát triển toàn diện.

Chỉ ra những khó khăn của giáo dục mầm non hiện nay khi giáo viên đang chịu áp lực lớn về cường độ lao động, yêu cầu nghề nghiệp ngày càng cao, trong khi điều kiện cơ sở vật chất và mạng lưới trường lớp giữa các vùng miền còn nhiều chênh lệch, Thứ trưởng khẳng định quan điểm của Bộ Giáo dục và Đào tạo là đồng hành, hỗ trợ và cùng tháo gỡ khó khăn với các cơ sở giáo dục, thay vì chỉ giao nhiệm vụ và thực hiện kiểm tra, đánh giá.

Quang cảnh hội nghị.

Tại hội nghị, Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã báo cáo quá trình xây dựng và những điểm mới cốt lõi của Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Đề, Vụ trưởng Giáo dục mầm non (Bộ Giáo dục và Đào tạo) hướng dẫn việc thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027.

Theo kế hoạch, từ học kỳ I năm học 2026-2027, Chương trình sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn 15 trường tham gia thí điểm, bảo đảm có đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn, trường công lập, ngoài công lập, trường có trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em hòa nhập.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Đề, Vụ trưởng Giáo dục mầm non (Bộ Giáo dục và Đào tạo) hướng dẫn việc thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027.

Trong quá trình thí điểm, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tập trung đánh giá các điều kiện bảo đảm thực hiện Chương trình, gồm đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, công tác quản lý và sự phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ trẻ, gia đình và cộng đồng.

Các địa phương sẽ thực hiện kiểm tra, giám sát, hỗ trợ kỹ thuật, tổ chức hội thảo đánh giá và báo cáo kết quả triển khai tại 510 trường và 34 sở giáo dục và đào tạo. Trường đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh được giao nhiệm vụ thực hiện đánh giá độc lập việc triển khai thí điểm Chương trình Giáo dục mầm non từ năm học 2026-2027.

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã báo cáo quá trình xây dựng và những điểm mới cốt lõi của Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm.

Tại hội nghị, đại biểu đến từ các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở đào tạo giáo viên đã tập trung thảo luận, đề xuất giải pháp triển khai Chương trình phù hợp với điều kiện của từng địa phương. Nhiều ý kiến làm rõ thực trạng đội ngũ giáo viên, lộ trình phổ cập giáo dục mầm non, đồng thời kiến nghị giải pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và hoàn thiện cơ chế, chính sách nhằm tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai.

Kết luận hội nghị, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh ghi nhận sự thống nhất cao về nhận thức của toàn ngành đối với lộ trình đổi mới; đồng thời nhấn mạnh đổi mới giáo dục mầm non không chỉ là thay đổi một chương trình mà là cuộc chuyển mình toàn diện về tư duy, phương thức quản lý và cách hỗ trợ giáo viên.

Tiến sĩ Nguyễn Thị Triều Tiên, Trưởng ngành giáo dục mầm non, khoa Giáo dục tiểu học-mầm non trình bày tham luận.

Khẳng định thành công của Chương trình phụ thuộc vào sự đồng hành của toàn hệ thống, Thứ trưởng bày tỏ tin tưởng với sự vào cuộc của các cấp chính quyền, sự tâm huyết của đội ngũ giáo viên cùng sự hỗ trợ chuyên môn từ các cơ sở đào tạo, lộ trình đổi mới giáo dục mầm non sẽ đạt kết quả tích cực, góp phần xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển của trẻ em ngay từ những năm đầu đời.

Theo HUYỀN NHUNG/Nhân dân

https://nhandan.vn/trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-thi-diem-tu-nam-hoc-2026-2027-post971996.html