Thí sinh và phụ huynh được giải đáp thông tin tuyển sinh, chương trình đào tạo tại gian tư vấn của Đại học Kinh tế quốc dân. (Ảnh: QUỲNH NGUYỄN)

Ngày hội Lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026 (Ngày hội) diễn ra tại Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 4/7 đã cung cấp nhiều thông tin về quy trình đăng ký xét tuyển, xu hướng đào tạo và nhu cầu nhân lực của thị trường lao động, giúp thí sinh có thêm cơ sở lựa chọn ngành học, trường học phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp.

Ngày hội do Báo Tuổi trẻ, Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức. Đây là giai đoạn quan trọng để thí sinh tìm hiểu đề án tuyển sinh của các cơ sở đào tạo, lựa chọn ngành học, trường học, tổ hợp xét tuyển và sắp xếp thứ tự nguyện vọng nhằm tăng cơ hội trúng tuyển.

Sắp xếp nguyện vọng hợp lý để tăng cơ hội trúng tuyển

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Giáo dục đại học cho biết, tính đến 19 giờ ngày 3/7 đã có khoảng 213.000 thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển trên hệ thống. Tuy nhiên, đây mới chỉ là giai đoạn đầu bởi thời gian đăng ký, điều chỉnh và bổ sung nguyện vọng kéo dài đến 17 giờ ngày 14/7. Cao điểm đăng ký dự kiến sẽ diễn ra từ ngày 7 đến 10/7 và có thể kéo dài đến ngày 12/7. Ông lưu ý thí sinh không nên chờ đến sát 17 giờ ngày 14/7 mới hoàn tất đăng ký, bởi thời điểm cuối có thể xảy ra tình trạng quá tải hệ thống hoặc phát sinh những sự cố ngoài ý muốn khiến thí sinh bỏ lỡ thời hạn.

Vụ trưởng Giáo dục đại học cũng khuyến nghị, trước khi đăng ký nguyện vọng, thí sinh cần theo dõi đầy đủ thông tin tuyển sinh của các trường, nhất là ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) của ngành mình quan tâm. Đồng thời, cần tận dụng thời giờ còn lại để tìm hiểu thông tin từ kênh chính thống của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học cũng như các chương trình tư vấn tuyển sinh, từ đó lựa chọn ngành học, trường học và sắp xếp thứ tự nguyện vọng phù hợp với năng lực bản thân.

Tại Ngày hội, bên cạnh những băn khoăn về cách đăng ký nguyện vọng, nhiều thí sinh cũng quan tâm đến xu hướng ngành học và những thay đổi trong chương trình đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân cho biết, năm 2026, nhà trường mở mới 15 ngành/chương trình đào tạo mới nhằm đón đầu xu hướng việc làm trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số phát triển mạnh. Các chương trình đào tạo mới được xây dựng theo hướng liên ngành, xuyên ngành giúp người học hình thành tư duy tổng hợp, nâng cao khả năng thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động, đồng thời phát huy năng lực chuyên môn trong những lĩnh vực mới.

Không chỉ các ngành mới, các chương trình đào tạo hiện có của Đại học Kinh tế quốc dân cũng được điều chỉnh theo hướng tích hợp các nội dung về trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn (Big Data) nhằm nâng cao năng lực thích ứng của người học trước những yêu cầu mới của thị trường lao động. Bên cạnh đó, nhà trường tiếp tục tăng cường kết nối với doanh nghiệp trong toàn bộ quá trình đào tạo, từ xây dựng chương trình, tham gia giảng dạy đến tạo cơ hội thực tập cho sinh viên. Đây là một trong những yếu tố quan trọng giúp sinh viên có năng lực sẵn sàng làm việc ngay sau khi tốt nghiệp.

Đào tạo gắn với nhu cầu thị trường lao động

Tại gian tư vấn của Trường đại học Giao thông vận tải, Nguyễn Quang Huy, học sinh Trường trung học phổ thông Quốc Oai (Hà Nội), cho biết em quan tâm đến nhóm ngành giao thông, hạ tầng sau khi thấy nhiều dự án trọng điểm quốc gia được triển khai. “Qua tư vấn, em hiểu nhu cầu nhân lực của lĩnh vực này sẽ còn rất lớn trong thời gian tới, từ đó có thêm cơ sở để lựa chọn ngành học phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp bản thân”, Quang Huy chia sẻ.

Thí sinh tìm hiểu về chương trình đào tạo tại gian tư vấn Trường đại học Ngoại thương. (Ảnh: QUỲNH NGUYỄN)

Chia sẻ về triển vọng của nhóm ngành này, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Hòa, Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng (Trường đại học Giao thông vận tải) cho biết, Việt Nam đang đẩy mạnh đầu tư vào hệ thống hạ tầng chiến lược với hàng loạt dự án về đường bộ cao tốc, đường sắt tốc độ cao, cảng biển, sân bay và phát triển đô thị thông minh. Điều này tạo ra nhu cầu rất lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực như kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, quy hoạch, quản lý hạ tầng, kỹ thuật đường sắt và chuyển đổi số trong giao thông.

Theo bà Nguyễn Thị Hòa, các ngành giao thông, hạ tầng hiện nay không còn chỉ gắn với xây dựng truyền thống mà đang tích hợp mạnh mẽ các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, Internet vạn vật (IoT), mô hình thông tin công trình (BIM), công nghệ số và tự động hóa. Nhờ đó, sinh viên được đào tạo trong các lĩnh vực này sẽ có cơ hội tiếp cận môi trường làm việc hiện đại, liên ngành và có khả năng thích ứng cao với xu thế phát triển của nền kinh tế số. Với nhu cầu nhân lực ngày càng tăng cùng nhiều dự án trọng điểm quốc gia đang được triển khai, triển vọng việc làm của nhóm ngành này được đánh giá là rất tích cực trong nhiều năm tới.

Bên cạnh các nhóm ngành kỹ thuật, công nghệ và hạ tầng, triển vọng việc làm của nhóm ngành báo chí, truyền thông cũng nhận được nhiều sự quan tâm của thí sinh. Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Hồng Sơn, Phó hiệu trưởng Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết: Việc sắp xếp hiện nay chủ yếu tác động đến hệ thống báo chí, trong khi truyền thông doanh nghiệp, thương hiệu, tổ chức và cá nhân vẫn đang phát triển mạnh. Hiện nay, hầu hết doanh nghiệp và tổ chức đều có nhu cầu tuyển dụng nhân lực truyền thông để xây dựng thương hiệu, quảng bá sản phẩm và kết nối với công chúng. Vì vậy, nhu cầu nhân lực của lĩnh vực này vẫn rất lớn.

Để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn định hướng đổi mới chương trình đào tạo theo hướng kết hợp giữa truyền thông công nghệ và ngoại ngữ. Chương trình truyền thông đa phương tiện có khoảng 30% học phần được giảng dạy bằng tiếng Anh, đồng thời tích hợp các công nghệ mới, nhất là ứng dụng AI trong sản xuất nội dung và truyền thông số. Nhà trường cũng mở rộng mạng lưới thực hành, thực tập nhằm tạo điều kiện để sinh viên được trải nghiệm nghề nghiệp ngay trong quá trình học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động sau khi tốt nghiệp.

Theo Quỳnh Nguyễn/ Nhân Dân

https://nhandan.vn/chu-dong-trong-dang-ky-nguyen-vong-xet-tuyen-dai-hoc-cao-dang-post973641.html