11
/
77626
Việt Nam giành 2 huy chương Bạc tại Olympiad Toán thế giới 2019
viet-nam-gianh-2-huy-chuong-bac-tai-olympiad-toan-the-gioi-2019
news

Việt Nam giành 2 huy chương Bạc tại Olympiad Toán thế giới 2019

Thứ 2, 12/08/2019 | 07:21:01
764 lượt xem

Ngày 11/8, tại Bangkok, Thái Lan, đoàn Việt Nam giành 2 Huy chương Bạc và 10 Huy chương Đồng chung kết cuộc thi Olympiad Toán học Tổng hợp thế giới (WMO) 2019.

 Cụ thể, em Nguyễn Minh Trí và Huỳnh Minh Đạt, học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TPHCM cùng giành Huy chương Bạc, còn 10 học sinh trong đoàn đoạt Huy chương Đồng.

Việt Nam giành 2 huy chương Bạc tại Olympiad Toán thế giới 2019 - 1

Em Nguyễn Minh Trí và Huỳnh Minh Đạt giành Huy chương Bạc tại WMO 2019

Việt Nam giành 2 huy chương Bạc tại Olympiad Toán thế giới 2019 - 2

Ngoài ra, có 10 thí sinh đoạt Huy chương Bạc

Đây là năm thứ tư Việt Nam tham dự vòng chung kết cùng thí sinh đến từ nhiều quốc gia như Trung Quốc, Canada, Hàn Quốc, Thái Lan, Malaysia, Pakistan, Mexico, Indonesia, Philippines, Malaysia, Bangladesh. Tham dự cuộc thi này, đội tuyển Việt Nam có 12 học sinh khối lớp 6 của các trường Trung học cơ sở trên địa bàn TP HCM.

12 học sinh xuất sắc tham dự vòng chung kết năm nay đã được tuyển chọn và bồi dưỡng từ gần 1.000 học sinh tại TPHCM.

World MathFusion Olympiad (WMO) là kỳ thi Toán học quốc tế dành cho học sinh từ 8 - 13 tuổi được tổ chức hàng năm, thu hút hàng nghìn học sinh từ các nước Hàn Quốc, Trung Quốc, Thái Lan, Canada, Anh… tham dự.

Năm nay, đoàn chủ nhà Thái Lan dẫn đầu thành tích tại WMO 2019, tiếp đó là Hàn Quốc và Canada.

Việt Nam giành 2 huy chương Bạc tại Olympiad Toán thế giới 2019 - 3

Đoàn học sinh Việt Nam tại chung kết cuộc thi WMO 2019

WMO là một sân chơi trí tuệ cho các tài năng toán học trẻ tuổi, thông qua đó học sinh từ nhiều quốc gia trên thế giới có cơ hội trải nghiệm, thử sức và giao lưu với các bạn đồng trang lứa đại diện cho nhiều quốc gia có nền toán học phát triển.

Bài thi WMO chú trọng tính sáng tạo, khả năng làm việc nhóm, tư duy suy luận trực giác và khả năng giải quyết vấn đề, đặc biệt tích hợp kiến thức toán học với khả năng áp dụng khoa học, công nghệ của học sinh. Bên cạnh vòng thi viết cá nhân, học sinh còn trải qua vòng thi đồng đội, thiết kế sáng tạo, giải toán tiếp sức, qua đó phát triển kỹ năng toàn diện của học sinh, đề cao tính thực tiễn, ứng dụng của Toán học trong đời sống.

Theo Hoài Nam/Dân trí

(Từ Bangkok, Thái Lan)

  • Từ khóa

Bạo lực học đường - Bài 3: Cần xây dựng mạng lưới chủ động hỗ trợ và bảo vệ trẻ

Việc phát hiện sớm dấu hiệu bất thường, trang bị kỹ năng số và xây dựng cơ chế phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các nền tảng mạng xã hội có ý nghĩa...
09:13 - 05/10/2026
255 lượt xem

Bạo lực học đường - Bài 2: Cần chuyển từ ‘răn đe triệt để’ sang ‘phòng ngừa từ sớm’

Phòng chống bạo lực học đường trước hết cần chuyển tư duy từ "răn đe triệt để" sang "phòng ngừa từ sớm". Trừng phạt nặng có thể làm hành vi tạm lắng,...
10:57 - 04/10/2026
187 lượt xem

Bộ GDĐT rà soát, hoàn thiện sách giáo khoa để sử dụng từ năm học 2028-2029

Theo ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc hoàn thiện sách giáo khoa để sử dụng thống nhất từ năm học 2028-2029...
21:03 - 02/10/2026
294 lượt xem

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đối thoại với doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo

Sáng 2/10, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc làm việc, đối thoại với các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo nhằm...
14:22 - 02/10/2026
279 lượt xem

Lạm thu đầu năm học: Ai chịu trách nhiệm xử lý?

Từ đầu năm học 2026-2027, Báo Điện tử Chính phủ nhận được nhiều phản ánh của phụ huynh liên quan đến các khoản thu trong trường học. Về vấn đề này, ông...
19:24 - 29/09/2026
319 lượt xem
pixel