Tại lớp 11A15, cô giáo ra đề kiểm tra một tiết với yêu cầu: Tìm hiểu kĩ các tác phẩm Hai đứa trẻ, Hạnh phúc của một tang gia, Vĩnh biệt cửu trùng đài và làm mô hình mô phỏng về một cảnh mà các em tâm đắc trong tác phẩm. 

Còn ở lớp 10, cũng với yêu cầu trên được thực hiện ở hai tác phẩm Nhàn và Cảnh ngày hè. 

Thay vì làm bài kiểm tra viết quen thuộc, học sinh chia theo nhóm, cùng đọc, tìm hiểu, tranh luận, lựa chọn chi tiết để làm mô hình thể hiện tinh thần của tác phẩm. Tiếp đó, học sinh tự tìm nguyên vật liệu,  tô màu, xây dựng mô hình... 

Bài kiểm tra bằng mô hình về tác phẩm Hai đứa trẻ của học sinh Trường THPT Trưng Vương, TPHCM 

Chưa hết, các em còn phải thuyết trình cho sản phẩm của mình để truyền tải nội dung, thông điệp. 

Cô Trần Thị Quỳnh Anh - giáo viên Văn, người ra đề kiểm tra "độc, lạ" này chia sẻ, đây là nỗ lực của mình để học sinh học sinh đến với tác phẩm văn học bằng cảm nhận và trí tưởng tượng, sáng tạo của chính mình một cách gần gũi, sâu sắc nhất, chứ không qua những con chữ, bài viết.

Tác phẩm Vĩnh biệt cửu trùng đài

Học sinh thuyết trình về bài kiểm tra mô hình của mình

Khi học sinh làm bài kiểm tra này, cô Quỳnh Anh - một giáo viên 9X không ngừng đổi mới trong dạy học - đánh giá, cô tiếp tục nhận ra các em học trò có khả năng sáng tạo vô cùng bất ngờ.  

Cô Quỳnh Anh nói: "Các em luôn giỏi hơn những gì người lớn nghĩ". 

Theo Dân trí