11
/
190756
Yếu tố then chốt để thực hiện trung học nghề
yeu-to-then-chot-de-thuc-hien-trung-hoc-nghe
news

Yếu tố then chốt để thực hiện trung học nghề

Thứ 3, 30/12/2025 | 08:00:26
2,056 lượt xem

Một chương trình trung học nghề muốn đi đường dài không thể thiếu các điều kiện bảo đảm chất lượng tối thiểu.

Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, cơ sở đào tạo phải chứng minh 4 đủ: đủ người dạy đạt chuẩn kép (sư phạm và năng lực nghề); đủ nơi học thực hành với xưởng - thiết bị đạt chuẩn và vật tư tiêu hao để học sinh (HS) làm thật; đủ điều kiện an toàn và pháp lý, đặc biệt khi học tại doanh nghiệp; và đủ cơ chế đánh giá đầu ra với sự tham gia của doanh nghiệp.

PGS-TS Đỗ Văn Dũng cho rằng việc tổ chức trung học nghề (THN) cần được triển khai từng bước, có lộ trình rõ ràng. "Cần thí điểm ở những địa phương có sẵn cơ sở giáo dục nghề nghiệp mạnh, sau đó theo dõi, điều chỉnh và mở rộng đồng bộ từ 2026 - 2030, tránh áp dụng máy móc", ông Dũng đề xuất.

Chương trình nên kết hợp khoảng 50 - 60% nội dung văn hóa cốt lõi với 40 - 50% kỹ năng nghề thực hành, tập trung vào chuẩn đầu ra gắn với thị trường lao động, thời gian đào tạo 3 năm, có kỳ đánh giá cuối khóa nghiêm túc để cấp bằng. HS tốt nghiệp nhận bằng THN, có thể đi làm ngay hoặc liên thông CĐ/ĐH.

Người học có bằng tốt nghiệp trung học nghề được học lên các trình độ cao hơn. ẢNH: YẾN THI

Giáo viên THN cần đáp ứng tiêu chuẩn cao hơn, vừa có trình độ sư phạm, vừa có kinh nghiệm thực tế trong doanh nghiệp ít nhất 5 năm. Công tác bồi dưỡng, cập nhật công nghệ cần được tổ chức định kỳ. Cơ sở vật chất cũng phải được đầu tư tương xứng, ưu tiên các trường chuyển đổi từ trung cấp nghề, có liên kết doanh nghiệp để chia sẻ thiết bị và không gian thực hành.

Song song với bảo đảm chất lượng, việc thay đổi nhận thức xã hội về THN được xem là cuộc chiến dài hơi. Theo thạc sĩ Lâm Văn Quản, Chủ tịch Hội GDNN TP.HCM, để phụ huynh và HS xem THN là "lựa chọn thông minh, chính thức" cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp. Trong đó, cần định vị THN như giáo dục phổ thông chuyên nghề, là sự lựa chọn chủ động dựa trên thế mạnh cá nhân, chứ không phải là lối rẽ thứ hai. Các trường cần công khai, minh bạch dữ liệu đầu ra: tỷ lệ có việc làm, mức lương khởi điểm, các dự án HS tham gia, với sự cam kết của doanh nghiệp.

TS Vinh cho rằng khi xã hội nhìn thấy THN đào tạo nghiêm túc, có việc làm, có lộ trình học tiếp rõ ràng, thì định kiến hạng hai sẽ không còn nữa.

Theo Yến Thi/Thanh niên

https://thanhnien.vn/yeu-to-then-chot-de-thuc-hien-trung-hoc-nghe-185251229190720948.htm

  • Từ khóa

Bộ GD-ĐT yêu cầu cắt giảm tối thiểu 30% trường nghề trên toàn quốc

Nhằm tinh gọn bộ máy, Bộ GD-ĐT vừa phát đi Công văn 5181/BGDĐT-TCCB ngày 6.8 yêu cầu các bộ ngành và địa phương lập phương án cắt giảm tối thiểu 30%...
15:10 - 06/08/2026
254 lượt xem

Thủ tướng: Cắt giảm các kỳ thi không cần thiết, không chạy theo tỉ lệ tốt nghiệp

Thủ tướng chỉ đạo đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, bảo đảm thực chất, hiệu quả, giảm áp lực thi cử, chấn chỉnh kỷ luật, kỷ cương trường học; tăng...
14:06 - 06/08/2026
229 lượt xem

Khánh Hòa sẽ miễn phí sách giáo khoa ngay năm học tới?

Khánh Hòa đề xuất áp dụng chính sách miễn phí sách giáo khoa cho học sinh từ năm học 2026 - 2027, sớm hơn 3 năm so với lộ trình miễn phí toàn quốc từ năm...
10:58 - 06/08/2026
54 lượt xem

Bộ GD-ĐT đề xuất truy lĩnh lương cho giáo viên bị xếp sai hạng

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, thời gian qua một số địa phương vận dụng cơ cấu hạng chức danh nghề nghiệp để hạn chế số lượng giáo viên được chuyển xếp từ...
09:19 - 06/08/2026
239 lượt xem

Học phí, điểm chuẩn của các chương trình đào tạo ĐH khác nhau ra sao?

Trong lúc chờ đợi lọc ảo trước khi công bố kết quả xét tuyển ĐH, nhiều thí sinh thắc mắc điểm chuẩn năm 2025 và học phí năm học 2026-2027 của các chương...
08:02 - 06/08/2026
43 lượt xem
pixel