11
/
190756
Yếu tố then chốt để thực hiện trung học nghề
yeu-to-then-chot-de-thuc-hien-trung-hoc-nghe
news

Yếu tố then chốt để thực hiện trung học nghề

Thứ 3, 30/12/2025 | 08:00:26
2,106 lượt xem

Một chương trình trung học nghề muốn đi đường dài không thể thiếu các điều kiện bảo đảm chất lượng tối thiểu.

Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, cơ sở đào tạo phải chứng minh 4 đủ: đủ người dạy đạt chuẩn kép (sư phạm và năng lực nghề); đủ nơi học thực hành với xưởng - thiết bị đạt chuẩn và vật tư tiêu hao để học sinh (HS) làm thật; đủ điều kiện an toàn và pháp lý, đặc biệt khi học tại doanh nghiệp; và đủ cơ chế đánh giá đầu ra với sự tham gia của doanh nghiệp.

PGS-TS Đỗ Văn Dũng cho rằng việc tổ chức trung học nghề (THN) cần được triển khai từng bước, có lộ trình rõ ràng. "Cần thí điểm ở những địa phương có sẵn cơ sở giáo dục nghề nghiệp mạnh, sau đó theo dõi, điều chỉnh và mở rộng đồng bộ từ 2026 - 2030, tránh áp dụng máy móc", ông Dũng đề xuất.

Chương trình nên kết hợp khoảng 50 - 60% nội dung văn hóa cốt lõi với 40 - 50% kỹ năng nghề thực hành, tập trung vào chuẩn đầu ra gắn với thị trường lao động, thời gian đào tạo 3 năm, có kỳ đánh giá cuối khóa nghiêm túc để cấp bằng. HS tốt nghiệp nhận bằng THN, có thể đi làm ngay hoặc liên thông CĐ/ĐH.

Người học có bằng tốt nghiệp trung học nghề được học lên các trình độ cao hơn. ẢNH: YẾN THI

Giáo viên THN cần đáp ứng tiêu chuẩn cao hơn, vừa có trình độ sư phạm, vừa có kinh nghiệm thực tế trong doanh nghiệp ít nhất 5 năm. Công tác bồi dưỡng, cập nhật công nghệ cần được tổ chức định kỳ. Cơ sở vật chất cũng phải được đầu tư tương xứng, ưu tiên các trường chuyển đổi từ trung cấp nghề, có liên kết doanh nghiệp để chia sẻ thiết bị và không gian thực hành.

Song song với bảo đảm chất lượng, việc thay đổi nhận thức xã hội về THN được xem là cuộc chiến dài hơi. Theo thạc sĩ Lâm Văn Quản, Chủ tịch Hội GDNN TP.HCM, để phụ huynh và HS xem THN là "lựa chọn thông minh, chính thức" cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp. Trong đó, cần định vị THN như giáo dục phổ thông chuyên nghề, là sự lựa chọn chủ động dựa trên thế mạnh cá nhân, chứ không phải là lối rẽ thứ hai. Các trường cần công khai, minh bạch dữ liệu đầu ra: tỷ lệ có việc làm, mức lương khởi điểm, các dự án HS tham gia, với sự cam kết của doanh nghiệp.

TS Vinh cho rằng khi xã hội nhìn thấy THN đào tạo nghiêm túc, có việc làm, có lộ trình học tiếp rõ ràng, thì định kiến hạng hai sẽ không còn nữa.

Theo Yến Thi/Thanh niên

https://thanhnien.vn/yeu-to-then-chot-de-thuc-hien-trung-hoc-nghe-185251229190720948.htm

  • Từ khóa

4 tỉnh, thành công bố xét học bạ vào lớp 10 năm 2027

Huế, An Giang, Lâm Đồng và Cà Mau công bố phương án tuyển sinh lớp 10 năm 2027, trong đó trường công lập hệ đại trà chủ yếu xét tuyển học bạ, trường...
08:13 - 05/11/2026
72 lượt xem

Từ giảng đường đến việc làm: Khoảng trống trong hướng nghiệp và đào tạo

Thị trường lao động liên tục thay đổi, nhưng bằng cấp chưa đồng nghĩa với khả năng đáp ứng công việc. Khoảng cách giữa kiến thức trên giảng đường và yêu...
07:13 - 05/11/2026
101 lượt xem

Xử lý nghiêm bạo lực học đường, rà soát quy định kỷ luật học sinh

Trước những vụ bạo lực học đường, trong đó có tình trạng học sinh hành hung giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) khẳng định sẽ kiên quyết xử lý nghiêm...
13:51 - 04/11/2026
80 lượt xem

Thu gọn phương thức xét tuyển trong tuyển sinh đại học

Từ mùa tuyển sinh năm 2027, Bộ GDĐT dự kiến sẽ thu gọn các phương thức xét tuyển đại học. Điều chỉnh này cũng đòi hỏi các trường rà soát lại cách đánh giá...
12:44 - 04/11/2026
122 lượt xem

Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh giữ vững vị thế Top 380 trường đại học hàng đầu Châu Á trên bảng xếp hạng QS Asia 2027

Tổ chức Giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) vừa chính thức công bố kết quả Bảng xếp hạng các trường đại học hàng đầu khu vực Châu Á năm 2027 (QS World...
11:11 - 04/11/2026
102 lượt xem
pixel