11
/
164958
Tranh luận đề thi đánh giá năng lực có 2 câu hỏi 'mâu thuẫn', nghi sai sót
tranh-luan-de-thi-danh-gia-nang-luc-co-2-cau-hoi-mau-thuan-nghi-sai-sot
news

Tranh luận đề thi đánh giá năng lực có 2 câu hỏi 'mâu thuẫn', nghi sai sót

Thứ 3, 04/06/2024 | 10:13:00
2,233 lượt xem

Phản ánh với Thanh Niên, một số thí sinh cho rằng 2 câu hỏi trong đề thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2024 của ĐH Quốc gia TP.HCM có dữ kiện không logic, dẫn đến việc không thể tìm được đáp án chính xác.

Câu hỏi hóa học được cho là nằm trong đề thi đánh giá năng lực đợt 2 của ĐH Quốc gia TP.HCM, có dữ kiện không logic ở phương trình thứ 3 vì không thể cân bằng nguyên tử Brom (Br)

Dù ĐH Quốc gia TP.HCM không công bố đề chính thức của các đợt thi đánh giá năng lực, song ngay sau khi kỳ thi đợt 2 kết thúc vào hôm qua (2.6), dựa theo trí nhớ, nhiều thí sinh cho rằng có 2 câu hỏi không thể cho ra đáp án chính xác thuộc về 2 phần là tư duy logic và hóa học.

Ở câu tư duy logic, đề được cho là yêu cầu thí sinh sắp xếp dữ kiện, từ đó chọn ra đáp án đúng. Theo đó, đề cho 6 bạn L, E, F, G, H, K có cân nặng khác nhau, trong đó K là người duy nhất nặng hơn L, G chỉ nhẹ hơn mỗi F, H nặng hơn 2 người, hỏi ai là người có cân nặng xếp thứ 3.

"Các điều kiện này mâu thuẫn nhau vì theo đề bài, K là người duy nhất nặng hơn L nên K sẽ nặng nhất, và G chỉ nhẹ hơn mỗi F nên F cũng là người nặng nhất. Tuy nhiên, theo dữ kiện đề bài, các bạn có cân nặng khác nhau nên không thể có 2 bạn cùng nặng nhất, vì thế không thể có cách sắp xếp phù hợp", một thí sinh (xin không nêu tên) tại điểm thi Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn cho hay.

Cũng theo thí sinh này, ở câu hóa học, đề được cho là yêu cầu tìm hợp chất X thông qua 4 phương trình phản ứng. Nhưng ở phương trình 3, đề có thể đã "cân bằng sai" vì vế trái của phản ứng có tới 4 nguyên tử Br trong khi vế phải của phản ứng chỉ có 2 nguyên tử Br. "Nhìn chung, ở cả 2 câu chúng ta vẫn có thể tìm ra kết quả phù hợp, nhưng thực tế là nội dung câu hỏi không hề hợp lý", thí sinh này chia sẻ.

Thí sinh dự thi đánh giá năng lực hôm 2.6 tại điểm thi Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM (Q.5, TP.HCM)

Giám đốc một hệ thống chuyên luyện thi đánh giá năng lực tại TP.HCM xác nhận với Thanh Niên đề thật sự có 2 lỗi nghi sai này. "Ở câu hóa, 2 vế của phương trình 3 không thể bằng nhau. Câu logic cũng sai", người này nhận định.

Trên các trang mạng xã hội, nhiều thí sinh bày tỏ đồng tình. Tài khoản Quốc Phúc cho biết: "Em cũng cấn 2 câu này, không tìm được cái nào thỏa hết". Trong khi đó, tài khoản Minh Thiện nhận định: "Câu cân nặng lỗi nặng nhìn phát biết luôn ạ, còn câu phản ứng em bảo toàn C (nguyên tố Carbon - PV) xong tư duy số H (nguyên tố Hidro - PV) rồi khoanh luôn không để ý Br gì hết".

Thí sinh cũng hy vọng ĐH Quốc gia TP.HCM có lời giải thích phù hợp nhằm đảm bảo quyền lợi cho các bạn. "Trong trường hợp đề thật sự sai, ĐH Quốc gia TP.HCM nên cân nhắc tính điểm cho tất cả thí sinh làm 2 câu này", L.Đ, thí sinh ở điểm thi Trường ĐH Nông lâm TP.HCM, đề xuất. Ngoài ra, tài khoản Nhật Hạ ý kiến: "Em nghĩ nên xem lại khâu ra đề, em dành thời gian nghĩ 2 câu này mà không ra đáp án nên sau đó làm bài trong lo sợ".

ĐH Quốc gia TP.HCM nói gì? 

Trao đổi với phóng viên Báo Thanh Niên, tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo (ĐH Quốc gia TP.HCM), cho biết quy trình chấm thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM gồm nhiều bước chặt chẽ.

"Đề thi và đáp án được rà soát kỹ càng để bảo đảm kết quả chấm là chính xác và công bằng. Hiện đang ở bước đầu của quá trình chấm thi, đề thi đang được niêm phong. Khi đến giai đoạn ráp đáp án, ban chấm thi mới được tiếp cận với nội dung đề thi và đáp án. Khi đó chúng tôi mới thực hiện được việc rà soát đánh giá", tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính nêu rõ. 

Tuy nhiên, tiến sĩ Chính cho rằng cần cẩn trọng với các thông tin được lan truyền trên mạng vì đây là các thông tin không có cơ sở, chưa được kiểm chứng.

Theo Ngọc Long - Hà Ánh/ Thanh niên

https://thanhnien.vn/tranh-luan-de-thi-danh-gia-nang-luc-co-2-cau-hoi-mau-thuan-nghi-sai-sot-185240603125323705.htm

  • Từ khóa

Giám sát thực hiện Nghị quyết 71: Làm rõ vấn đề sách giáo khoa, trường lớp, giáo viên

Chương trình, sách giáo khoa, cơ sở vật chất trường học và đội ngũ giáo viên là những nội dung trọng tâm được Đoàn Giám sát của Ban Bí thư tập trung làm...
18:45 - 13/10/2026
331 lượt xem

Đưa AI vào trường học: Không để công nghệ làm thay việc học

Khi AI ngày càng được học sinh sử dụng để tìm kiếm thông tin, giải bài tập, viết văn, việc đưa công nghệ này vào trường phổ thông đặt ra yêu cầu không chỉ...
13:11 - 11/10/2026
110 lượt xem

Tiếng Anh theo nhu cầu người học vẫn được thu phí – Thông tư 85 quy định như thế nào?

Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT không cấm việc thu kinh phí đối với các lớp tiếng Anh tích hợp, luyện chứng chỉ quốc tế tại trường phổ thông, mà phân định rõ...
07:06 - 11/10/2026
131 lượt xem

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu: 'Chất lượng giáo dục, an toàn và quyền lợi của học sinh là thước đo cuối cùng'

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu đề nghị các bộ, ngành và địa phương thống nhất quan điểm: Sắp xếp cơ sở giáo dục phải nâng cao hiệu quả quản trị,...
18:10 - 09/10/2026
121 lượt xem

Chương trình ‘Sinh viên thế hệ mới’ mùa 4: Khi Gen Z không chỉ nghĩ, mà phải làm

Tối 8/10, Đài Truyền hình Việt Nam đã chính thức giới thiệu tới khán giả chương trình truyền hình thực tế Sinh viên thế hệ mới 2026 chủ đề “Quê mình có...
08:05 - 09/10/2026
321 lượt xem
pixel