11
/
187654
Tháng 11 có phương án sắp xếp, sáp nhập các trường cao đẳng, trường nghề
thang-11-co-phuong-an-sap-xep-sap-nhap-cac-truong-cao-dang-truong-nghe
news

Tháng 11 có phương án sắp xếp, sáp nhập các trường cao đẳng, trường nghề

Thứ 6, 24/10/2025 | 07:03:18
2,201 lượt xem

Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn, việc tái cấu trúc, sắp xếp chỉ nhằm vào những trường cao đẳng yếu, nhỏ, không tuyển sinh được, khó tồn tại.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại hội nghị - Ảnh: NGUYỄN MẠNH

Tại Hội nghị Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên năm 2025 diễn ra chiều 23-10 ở Phú Thọ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết việc sắp xếp, tái cấu trúc hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên là vấn đề lớn, đang được quan tâm.

Trong quá trình tái sắp xếp, rất nhiều bộ, ngành đang đưa một số trường cao đẳng sáp nhập vào các trường đại học, một số trường cao đẳng sáp nhập với nhau, hoặc một số trường trung cấp sáp nhập vào trường cao đẳng...

Theo Bộ trưởng, đã đến lúc cần phải xác định, định vị rõ vai trò của hệ thống các trường cao đẳng trong việc đào tạo nhân lực trong cơ cấu nhân lực Việt Nam.

Cần vun đắp, phát triển một số trường cao đẳng thuộc các lĩnh vực có nhu cầu về kinh tế - xã hội, đặc biệt là kinh tế kỹ thuật; một số trường cao đẳng thuộc các nhóm chuyên môn đặc thù. Những trường này là rất cần thiết, không những chỉ giữ mà còn phải đầu tư phát triển tiếp.

"Việc tái cấu trúc, sắp xếp chỉ nhằm vào những trường cao đẳng yếu, nhỏ, không tuyển sinh được, khó tồn tại thì mới phải sắp xếp. Chúng ta cần có một thái độ, một chính sách rõ ràng hơn đối với hệ thống các trường cao đẳng trong giai đoạn tái sắp xếp này", Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh.

Theo Bộ trưởng, với các trường trong toàn hệ thống trường dạy nghề, bộ đang xây dựng một đề án để sắp xếp. Sẽ có một số nguyên tắc để tinh gọn đầu mối.

Xu hướng là sẽ chuyển nhiều hơn các đầu mối, các chương trình của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp về các địa phương quản lý. Đối với những trường nào vẫn duy trì đầu mối thuộc các bộ, ngành quản lý thì sẽ có một đề án cụ thể.

Hiện nay cả nước có hơn 800 cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Bộ trưởng cho biết trong số đó có nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp mạnh, nhưng rất nhiều cơ sở chưa mạnh.

"Trong văn bản định hướng của Ban Chỉ đạo sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập số 59, có đề cập đến nội dung sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập chưa tự chủ. 

Chúng tôi cũng đã trao đổi với Bộ Nội vụ, với những trường cuối cùng đến thời điểm này chưa tự chủ được, phần lớn thuộc nhóm văn hóa, nghệ thuật, các nhóm rất đặc biệt mà xã hội rất cần và Nhà nước cần phải đầu tư, chứ không phải vì chưa tự chủ được mà sáp nhập", Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói.

Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, phương án sắp xếp các trường cao đẳng, trường nghề sẽ có trong tháng 11 và sẽ sớm lấy ý kiến các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để có định hướng.

"Chúng ta không nên hoang mang, lo lắng, bởi vì việc sắp xếp kiểu gì cũng nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo", Bộ trưởng nói.

Có nên chuyển hết về mô hình trường trung học nghề?

Trước một vài ý kiến “có chuyển trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp sang mô hình trường trung học nghề hay không". Bộ trưởng khẳng định trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và trường trung học nghề là hai mô hình khác nhau.

"Không thể chuyển một cách cơ giới và tự động tất cả các trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp sang trung học nghề. Các thầy cô ở các sở giáo dục và đào tạo cần nhớ một nguyên tắc bất di bất dịch này. Việc chuyển đổi như vậy sẽ dẫn đến việc chúng ta phải đi giải quyết hậu quả", Bộ trưởng nói.

Theo Bộ trưởng, bản chất của trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp là một mô hình giáo dục dành cho người trưởng thành, đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên để chuyển đổi nghề nghiệp, gia tăng kỹ năng cho người trưởng thành vừa đi làm, vừa học thêm các kỹ năng.

Ở Việt Nam, do thiếu trường trung học phổ thông, các trung tâm giáo dục thường xuyên phải đảm nhiệm việc dạy giáo dục phổ thông. Trong quan niệm hiện nay, đây là một loại hình trung học phổ thông hàng hai, hàng ba, để giải quyết chỗ học cho con em khi không đủ trường trung học phổ thông.

"Trước mắt, khi trường trung học phổ thông còn chưa đủ, các trung tâm vẫn phải gánh vác và đảm nhiệm một phần. Nhưng dần dần phải thay đổi, chuyển về đúng vai trò và sứ mệnh ban đầu của trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm giáo dục nghề nghiệp", Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh.

Theo Nguyên Bảo/Tuổi trẻ

https://tuoitre.vn/thang-11-co-phuong-an-sap-xep-sap-nhap-cac-truong-cao-dang-truong-nghe-20251023210437698.htm

  • Từ khóa

Những mái trường chắp cánh ước mơ

Từ năm học 2026-2027, trong hệ thống giáo dục công lập của nước ta có thêm hệ thống trường Văn hóa Công an nhân dân do Công an cấp tỉnh quản lý, hoạt động...
08:22 - 09/09/2026
276 lượt xem

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại...
17:00 - 08/09/2026
314 lượt xem

Hướng dẫn chính sách với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng khi sắp xếp trường học

Bộ Nội vụ vừa hướng dẫn các địa phương giải quyết chính sách đối với viên chức lãnh đạo, quản lý tại các cơ sở giáo dục khi thực hiện sắp xếp trường học,...
14:29 - 08/09/2026
216 lượt xem

Hơn 12 tỷ đồng từ Quỹ Kiến tạo ước mơ tiếp sức an sinh, chắp cánh giáo dục tại Cà Mau và Điện Biên

Ngay trước thềm năm học mới, Quỹ Kiến tạo ước mơ (DMF), dưới sự bảo trợ của Tập đoàn VNG, phối hợp cùng các đơn vị thuộc Bộ Công an và chính quyền địa...
09:05 - 08/09/2026
351 lượt xem

Tặng phòng thực hành STEM cho trường học vùng sâu, vùng xa

Ngày khai giảng năm nay không chỉ rộn rã tiếng trống trường, mà còn đánh dấu thời khắc cánh cửa công nghệ hiện đại chính thức mở ra với hàng ngàn học sinh...
07:34 - 06/09/2026
121 lượt xem
pixel