Trong giai đoạn 2017 - 2020, hai cơ quan tăng cường phối hợp triển khai thực hiện có hiệu quả 5 nội dung gồm: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; tham mưu, đề xuất ban hành cơ chế, chính sách thúc đẩy học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập; củng cố và nâng cao chất lượng hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng; xây dựng, kiểm tra, đánh giá, xếp loại các mô hình học tập; phát triển hội viên và tổ chức Hội, nâng cao năng lực hoạt động khuyến học, khuyến tài.

Đáng chú ý, nội dung đẩy mạnh công tác tuyên truyền về khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập được đặt ở vị trí hàng đầu nhằm nâng cao nhận thức của xã hội về học tập.

Hai cơ quan cũng sẽ bắt tay nghiên cứu, xây dựng Bộ tiêu chí “Thành phố học tập” và “Công dân học tập” ở Việt Nam; nghiên cứu, xây dựng Bộ tiêu chí đánh giá công nhận “Đơn vị học tập” dành riêng cho các trường đại học, cao đẳng; tổ chức hội nghị sơ kết 2 năm thực hiện Thông tư số 44 của Bộ GD&ĐT quy định về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã. Đồng thời, phối hợp trao đổi với Bộ Nội vụ về việc hướng dẫn thành lập Ban khuyến học tại các bộ, ban, ngành trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.

Phát biểu ý kiến tại Lễ ký kết, Giáo sư - Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan - Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam nhấn mạnh: “Hội Khuyến học Việt Nam và Bộ GD- ĐT đã có mối quan hệ rất tốt trong thực hiện tất cả các nhiệm vụ và mục tiêu của giáo dục chính quy cũng như không chính quy từ trước đến nay”.

Phát biểu tại lễ ký kết, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trân trọng cảm ơn Hội Khuyến học Việt Nam thời gian qua đã quan tâm tới giáo dục thường xuyên, thể hiện vai trò to lớn trong việc thúc đẩy phong trào học tập người lớn, phong trào gia đình, xã hội học tập, phong trào khuyến học, khuyến tài.

Phát huy mối quan hệ hợp tác hiệu quả thời gian qua, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết, tới đây giữa Bộ GD-ĐT và Hội Khuyến học Việt Nam sẽ còn nhiều chương trình phối hợp thiết thực và hiệu quả hơn nữa.

Trong đó, có việc Hội Khuyến học sẽ tham gia tư vấn sâu hơn cho Hội đồng Quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực các vấn đề của giáo dục thường xuyên như rà soát mạng lưới các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng hiện nay để có giải pháp quy hoạch hiệu quả; xây dựng nội dung chương trình học tập cho các trung tâm để có được nội dung chương trình học tập tốt, chương trình liên thông phù hợp.

Đặc biệt, cần đẩy mạnh công tác truyền thông để xã hội hiểu đúng về vai trò của giáo dục thường xuyên cũng như các kiến thức, kỹ năng nhằm tiến tới xóa mù chữ bền vững, đẩy mạnh, tạo điều kiện hơn nữa cho mọi người được quyền học tập, học tập suốt đời một cách bình đẳng.

Theo Dân trí